本書為一年級小學(xué)生設(shè)計(jì)。最大的好處是“循序漸進(jìn)”。阻礙高班學(xué)生發(fā)展的許多毛病往往是由啟蒙教育時(shí)的不良習(xí)慣造成的。這樣，每年要花費(fèi)大量的勞動和財(cái)力去糾正那些本不應(yīng)該養(yǎng)成的姿勢、習(xí)慣和錯(cuò)誤，即使這樣做了，有時(shí)仍然徒勞無功。“苗彎樹歪”這句老話適合于肌肉控制、技巧、節(jié)拍問題、音樂的概念和思維以及練琴的習(xí)慣。
作為一年級的教材，自始至終按五指手位來寫，只在最后部分有一些手指擴(kuò)展的例子。如果在初級教材中學(xué)過預(yù)備性的鋼琴曲，那么任何適齡兒童都可使用這本教材。
本書的目的在于為鋼琴學(xué)習(xí)打下一個(gè)正確、完整的基礎(chǔ)，使學(xué)生在對音樂理解的基礎(chǔ)上感受、思考和彈奏，這是完全可能的。雖然彈奏的旋律和音型很簡單，也要讓他們意識到：把這些“磚石”砌起來，就能營造最大型的樂曲。他們學(xué)會了理解，并且能恰如其分地演奏，就會在學(xué)習(xí)進(jìn)程中正確理解大型的曲式，面對許多音樂片斷交織成的完美的整體就不會感到迷惘。